Límites y continuidad
| Sitio: | Proyecto DICA |
| Curso: | Área de Visitantes (es) |
| Libro: | Límites y continuidad |
| Imprimido por: | Usuário visitante |
| Día: | miércoles, 24 de junio de 2026, 04:20 |
(cod: P-44-15-9)
Considere la función \(f(x) = x^2/3\) y sea \(P_0\) el punto del gráfico de \(f\) cuya primera coordenada es igual a \(1\). Fijado \(h \ne 0\), considere el punto \(P\) del gráfico de \(f\) cuya primera coordenada es igual a \(1 + h\) y denote por \(\varphi(h)\) el coeficiente angular de la recta que pasa por los puntos \(P_0\) y \(P\).

Es posible entender cómo \(\varphi(h)\) se comporta cuando hacemos que \(h\) tienda a cero. De hecho, existe un número real \(L\) tal que \[\lim\limits_{h \to 0} \varphi(h) = L.\]
La recta \(r\) que pasa por el punto \(P_0\) y posee este número \(L\) como coeficiente angular se denomina recta tangente al gráfico de \(f\) en el punto \(P_0\) y se muestra en color lila en la animación a continuación.

La ecuación cartesiana de la recta \(r\) está dada por:
(cod: P-44-14-15)
Sea \(P\) un punto en el primer cuadrante sobre la curva \(y = x^n\), donde n es un número natural mayor que 1. Considere el segmento \(\overline{OP}\) que une el punto \(P\) con el origen \(O\) y denotemos por \(M\) el punto medio de dicho segmento. Considere la recta \(r\) que es ortogonal al segmento \(\overline{OP}\) pasando por \(M\) y sea \(Q\) el punto dado por la intersección de \(r\) con el eje \(y\). La figura a continuación ilustra la situación en el caso \(n = 2\):

Queremos saber qué sucederá con el punto \(Q\) si hacemos que el punto \(P\) se acerque al origen, manteniendo la estructura descrita. Escribiendo \(P = (t,t^n)\) y \(Q = (0,q(t))\), seleccione la alternativa correcta:
(cod: P-44-13-12)
Sea \(C_1\) el círculo de radio \(2\) centrado en \((2, 0)\) y sea \(C_2\) el círculo de radio \(r\) centrado en el origen del plano cartesiano, siendo \(0 < r < 4\). Considere el punto A = \((0,r)\) en \(C_2\) y el punto \(B\) en el primer cuadrante dado por la intersección de \(C_1\) y \(C_2\). Sea \(l\) la recta que pasa por \(A\) y \(B\) y denote por \(P\) la intersección de \(l\) con el eje \(x\). La figura a continuación ilustra la situación: 
Estamos interesados en entender qué ocurre con el punto \(P\) cuando hacemos que \(r\) tienda a cero, manteniendo la estructura descrita anteriormente. Escribiendo \(P = (p(r),0)\), seleccione la alternativa correcta:
(cod: P-48-36-7)
Considere la función \[f(x) = \dfrac{\operatorname{sen}(x)}{x}.\]
Seleccione la alternativa correcta:
(cod: P-45-20-8)
Determine el valor de las constantes \(a\) y \(b\) de modo que la función a continuación sea continua en \(x=0\):
\[f(x) = \begin{cases} \dfrac{\text{sen}{(2x)}}{ax}, \text{ si } x<0, \\ \\
\dfrac{\sqrt{x^2+4} - \sqrt{x+4}}{2x}, \text{ si } x>0,\\ \\
b, \text{ si } x=0.
\end{cases}\]
(cod: P-43-17-7)
Sea \(p(x) = a_n x^n + \cdots + a_1 x + a_0\), donde \(n \in \mathbb{N}\), una función polinómica con coeficientes reales. Seleccione la alternativa correcta:


